中学生の「読むこと」における理解構築を促す教育評価 : 〈対話的学習指導〉における評価に関する検討を中心に
中学生の「読むこと」における理解構築を促す教育評価 : 〈対話的学習指導〉における評価に関する検討を中心に
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促进初中生“阅读”理解构建的教育评价——以《互动学习指导》中的评价为中心
DOI：
10.15027/48805
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发表时间：
2019
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
高瀬 裕人
中科院分区：
文献类型：
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作者：
Nobuyuki Honda;Noboru Hasegawa;Takako Yamada;Nobuko Shimizu;Miyako Mochizuki;Mayumi Kato;本多伸行;本多伸行;Nobuyuki Honda;本多 伸行;本多伸行;本多 伸行;川平英里;川平英里;川平英里;末松和子・川平英里;青木 浩幸;Hiroyuki Aoki;青木 浩幸;大谷洋貴;大谷洋貴・上ヶ谷友佑;大谷洋貴・上ヶ谷友佑;大谷洋貴;上ヶ谷友佑・大谷洋貴;大谷洋貴・五十嵐敏文;大谷洋貴・上ヶ谷友佑;上ヶ谷友佑・大谷洋貴;上ヶ谷友佑・大谷洋貴;大谷洋貴・上ヶ谷友佑;大谷洋貴;大谷洋貴・五十嵐敏文;大滝孝治，袴田綾斗，大谷洋貴，福田博人;大谷洋貴・上ヶ谷友佑;五十嵐敏文・大谷洋貴;大谷洋貴・五十嵐敏文;上ヶ谷友佑・大谷洋貴;大谷洋貴・上ヶ谷友佑;大谷洋貴;上ヶ谷友佑・大谷洋貴;高瀬 裕人
