学びなおし教室としての講座展開の可能性―地域日本語教育の事例から考える―
学びなおし教室としての講座展開の可能性―地域日本語教育の事例から考える―
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将课程开发为再学习课堂的可能性 - 从当地日语教育案例的思考 -
DOI：
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发表时间：
2022
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
松下恵子
中科院分区：
文献类型：
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作者：
池田彩乃;内海友加利;安藤隆男;有井香織;友部道夫;菅野和彦;松下恵子
