KELEMAHAN DAN KEUNGULAN IMPLEMENTASI AUTHENTIC ASSESMENT DALAM PEMBELAJARAN GEOGRAFI
KELEMAHAN DAN KEUNGULAN IMPLEMENTASI AUTHENTIC ASSESMENT DALAM PEMBELAJARAN GEOGRAFI
复制标题
KELEMAHAN DAN KEUNGULAN IMPLMENTASI 真实评估 DALAM PEMBELAJARAN 地理
DOI：
10.17509/gea.v18i2.13526
复制
发表时间：
2018
期刊：
影响因子：
--
通讯作者：
Mamat Ruhimat
中科院分区：
文献类型：
--
作者：
Wini Mustikarani;Mamat Ruhimat
这份地图是一份具有说服力的文件，也是地理学真实性评估的一个重要组成部分。图书馆研究的方法是从相关的资源和研究中获取信息。真实评估有助于评估产品和产品关系，从而确定与地理环境相关的政策、政策、激励和行动目标。这是来自于对Kinerja、Fortopolio和Diri siswa的真实评估。上师的真实评估可以从岩石开采中获得经验和教训，并可以通过对岩石的研究来提高人们的认识，使人们能够更好地理解岩石，更好地理解岩石对岩石的影响。真实评估的结果是：有更多的评估者试图通过测试标准来发展教育和专业人士，而不是通过测试标准来引导长期潘江趋势，这可能会导致更大规模的岩石材料加工过程中的价格和价格偏差。
Tulisan ini mendeskripsikan pengertian, jenis serta kelemahan dan keunggulan dari Authentic Assesment Dalam Pembelajaran Geografi. Metode penulisan yang digunakan studi kepustakaan (library research)dari sumber dan hasil penelitian yang relevan. Authentik Assesment merupakan suatu proses evaluasi yang melibatkan berbagai bentuk pengukuran berupa produk-produk dan kinerja yang mencerminkan pembelajaran siswa, pencapaian, prestasi, motivasi dan sikap peserta didik pada aktivitas yang relevan dalam pembelajaran geografi di kelas. Jenis dari Authentik Assesment meliputi Assesment Kinerja, Fortopolio, dan Diri siswa. Kelebihan Authentik Assesment meliputi Guru mampu mengetahui kelebihan dan kelemahan dari siswa dalam pemahaman lithosfer, dapat menggambarkan pencapaian seorang siswa, meningkatkan proses belajar mengajar, siswa lebih jelas mengetahui kewajiban-kewajiban untuk menguasai tugas-tugas. Kelemahan dari Authentic Assesment : biaya asesmen otentik lebih banyak dibanding tes-tes standar, menuntut untuk mengembangkan pendidikan dan profesionalitas, tidak dapat memperlihatkan trend-trend jangka panjang seperti tes-tes standar, memiliki bias di pihak penilai dan waktu yang diperlukan dalam proses pemahaman materi lithosfer cenderung lebih banyak.