児童生徒の特性を尊重した授業づくり 第12回 学習障害の特性理解と支援のヒント
児童生徒の特性を尊重した授業づくり 第12回 学習障害の特性理解と支援のヒント
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创建尊重学生特征的课程第 12 部分：了解学习障碍特征并为其提供支持的提示
DOI：
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发表时间：
2021
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
鈴木恵太
中科院分区：
文献类型：
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作者：
Katsuhiro Chiba;Atsuko Miyazaki;Satoru Yokoyama;マスワナ紗矢子・渡寛法・山田浩・飯島優雅・高橋幸・金丸敏幸・寺内一・田地野彰;鈴木恵太
