Adapting cooperative learning in tertiary ELT
Adapting cooperative learning in tertiary ELT
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在高等教育英语教学中采用合作学习
DOI：
10.1093/elt/ccq021
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发表时间：
2011
期刊：
影响因子：
2.5
通讯作者：
Huiping Ning
中科院分区：
文献类型：
--
作者：
Huiping Ning
中国最新的高等教育英语教学指导方针将重点转移到培养学生的英语交际能力上。使用小组活动和让学习者积极参与英语的实际使用比以前更加突出。本文着重探讨合作学习方法在大学英语教学中的应用。适应主要包括三个方面：小组的形成，技术适应和课程评价。
An updated guideline for tertiary ELT in China has shifted the emphasis to the development of learners� ability to communicate in English. Using group work and getting learners actively involved in the actual use of English are highlighted more than before. This article focuses on adapting cooperative learning methods for ELT with tertiary learners. The adaptation mainly involved three aspects: group formation, technique adaptation, and course evaluation.