教育目的との対応にみる教育評価の妥当性-授業評価項目の分析を具体例に-

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从教育目标的契合度看教育评价的有效性——以班级评价项目为例分析——

DOI:
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发表时间:
2005
期刊:
大学教育学会誌 27・1
影响因子:
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通讯作者:
串本 剛
串本 剛
中科院分区:
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文献类型:
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作者:
Nishihira Y;Kamijo K et al.;串本 剛;串本 剛;串本 剛;串本 剛;串本 剛

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