PREPARATIVE STUDY OF PAPER-BASED TEACHING PORTFOLIOS: USING A STUDENT’S LESSON DIARY AND TEACHER’S LESSON PLANS
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纸质教学档案的预备研究：使用学生的课程日记和教师的教案
DOI：
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发表时间：
2012
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
Hirotaka Uoi
中科院分区：
文献类型：
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作者：
Aya Inaura;Norisada Uji;Minekazu Moriishi;Hiroshi Yokoyama;Hirotaka Uoi
