Teaching thinking dispositions: From transmission to enculturation

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教学思维倾向：从传承到文化化

DOI：
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发表时间：
1993
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
D. Perkins
D. Perkins
中科院分区：
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文献类型：
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作者：
Shari Tishman;Eileen Jay;D. Perkins

文献摘要

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这篇论文是作为约翰D。and Catherine T.麦克阿瑟基金会。作者感谢基金会的帮助，承认这里表达的想法不一定反映支持机构的立场或政策。
This paper was written as part of a project funded by the John D. and Catherine T. MacArthur Foundation. The authors thank the foundation for its help, acknowledging that the ideas expressed here do not necessarily reflect the position or policy of supporting agencies.