発展的科学教育学習の評価系の開発-量的および質的アプローチによる試み

発展的科学教育学習の評価系の開発-量的および質的アプローチによる試み
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开发进步科学教育和学习的评估系统 - 使用定量和定性方法的尝试

DOI:
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发表时间:
2006
期刊:
日本教授学習心理学会第2回年会予稿集
影响因子:
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通讯作者:
宇野忍
宇野忍
中科院分区:
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文献类型:
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作者:
村瀬公胤;本間典子;宇野忍

文献摘要

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