Decolonizing peace education: Theoretical and methodological insights from Zimbabwe
Decolonizing peace education: Theoretical and methodological insights from Zimbabwe
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非殖民化和平教育：来自津巴布韦的理论和方法论见解
DOI：
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发表时间：
2021
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
Panganayi More
中科院分区：
文献类型：
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作者：
Panganayi More
