ウィトゲンシュタイン哲学のアスペクト論がもつ教育学的意義-子どもの「他者性」の構成的な側面に着目して-
ウィトゲンシュタイン哲学のアスペクト論がもつ教育学的意義-子どもの「他者性」の構成的な側面に着目して-
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维特根斯坦哲学方面论的教育意义——聚焦儿童“他者”的构成方面——
DOI：
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发表时间：
2010
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
杉田浩崇
中科院分区：
文献类型：
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作者：
Eguchi;et al.;杉田浩崇
