教師のエンパワーメントを実現する授業研究の条件(4)-「教師」を対象化した発言分析を中心に-
教師のエンパワーメントを実現する授業研究の条件(4)-「教師」を対象化した発言分析を中心に-
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课研实现教师赋权的条件（四）——以“教师”为对象的表述重点分析——
DOI：
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发表时间：
2012
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
鹿毛雅治
中科院分区：
文献类型：
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作者：
藤本和久;大島崇;鹿毛雅治
