"Physics knowledge to be taught" described by information flow: Applying channel theory to physics education
"Physics knowledge to be taught" described by information flow: Applying channel theory to physics education
复制标题
信息流描述的“要教的物理知识”：通道理论在物理教育中的应用
DOI：
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发表时间：
2013
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
Eizo Ohno
中科院分区：
文献类型：
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作者：
Ohno;E;大野栄三;大野栄三;Eizo Ohno;Eizo Ohno
职前物理教师对物理概念关系结构的理解：为教学目的组织科目内容
DOI：
10.1007/s10763-012-9337-0
发表时间：
2013
影响因子：
2.2
作者：
I. Koponen;M. Nousiainen
通讯作者：
M. Nousiainen