An analysis of two-person game situations in terms of statistical learning theory.
An analysis of two-person game situations in terms of statistical learning theory.
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从统计学习理论角度分析两人游戏情境。
DOI：
10.1037/h0044476
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发表时间：
1958
影响因子：
--
通讯作者：
P. Suppes
中科院分区：
文献类型：
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作者：
R. Atkinson;P. Suppes
这项研究代表了统计学习理论的扩展到一类两人零和博弈的情况。
This study represents an extension of statistical learning theory to a class of two-person, zero-sum game situations.