Exploring the potential of visual shadowing as a L2 listening pedagogy at universities in Japan
Exploring the potential of visual shadowing as a L2 listening pedagogy at universities in Japan
复制标题
探索视觉阴影作为日本大学二语听力教学法的潜力
DOI：
--
复制
发表时间：
2018
期刊：
影响因子：
--
通讯作者：
Fuyu Shimomura
中科院分区：
文献类型：
--
作者：
Fuyu Shimomura;Fuyu Shimomura
