Mapping school buildings affective atmospheres through sensory ethnography and participatory processes of sense - hacking
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通过感官民族志和感官黑客的参与过程绘制学校建筑的情感氛围
DOI：
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发表时间：
2022
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
Trafi-Prats, L.
中科院分区：
文献类型：
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作者：
Trafi-Prats, L.
