Conformity and Scholastic Levels : An fMORI-Asch Experimental Study of Japanese Junior High School Students
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从众与学业水平:日本初中生的fMORI-Asch实验研究
DOI：
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发表时间：
2013
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
A
中科院分区：
文献类型：
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作者：
Mori;K. & Uchida;A
