Logistics of Mathematical Modeling-Focused Projects
Logistics of Mathematical Modeling-Focused Projects
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以数学建模为重点的项目的物流
DOI：
10.1080/10511970.2016.1277813
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发表时间：
2018
期刊：
影响因子：
--
通讯作者：
Harwood, R. Corban
中科院分区：
文献类型：
--
作者：
Harwood, R. Corban
本文讨论了在本科数学课上实施项目的后勤问题，适用于新教师和过去有过实施项目负面经历的教师。项目实施给出了低年级和高年级的数学课程，重点是数学建模和数据收集。项目提供了与课程内容的有形联系，这可以激励学生在更深层次上学习。强调了后勤缺陷和见解，以及对几个关键实现资源的描述。有效的评估工具，允许顺利调整学生的反馈，演示了一个样本类。随着我顺利过渡到每个项目并指导学生使用技术，他们对项目的负面反馈减少了，更多的学生注意到项目如何增强了他们对课程主题的理解。提供了多年来学到的最佳实践，以及项目摘要和示例主题。这些项目是在一所小型文理大学实施的，但建议将其扩展到更大的班级，以更广泛地使用。
This article addresses the logistics of implementing projects in an undergraduate mathematics class and is intended both for new instructors and for instructors who have had negative experiences implementing projects in the past. Project implementation is given for both lower- and upper-division mathematics courses with an emphasis on mathematical modeling and data collection. Projects provide tangible connections to course content, which can motivate students to learn at a deeper level. Logistical pitfalls and insights are highlighted, as well as descriptions of several key implementation resources. Effective assessment tools, which allowed a smooth adjustment to student feedback, are demonstrated for a sample class. As I smoothed the transition into each project and guided students through the use of the technology, their negative feedback on projects decreased and more students noted how the projects had enhanced their understanding of the course topics. Best practices learned over the years are given, along with project summaries and sample topics. These projects were implemented at a small liberal arts university, but advice is given to extend them to larger classes for broader use.
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DOI：
10.1080/0020739x.2010.500806
发表时间：
2011
影响因子：
0.9
作者：
B. Winkel
通讯作者：
B. Winkel
DOI：
10.5860/choice.37-2828
发表时间：
1999
期刊：
The Physics Teacher
影响因子：
--
作者：
Douglas D. Mooney;R. Swift
通讯作者：
R. Swift
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影响因子：
0.9
作者：
B. Winkel
通讯作者：
B. Winkel
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影响因子：
1.2
作者：
B. Chamberlain
通讯作者：
B. Chamberlain
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DOI：
--
发表时间：
1992
期刊：
影响因子：
--
作者：
D. Hestenes;Malcolm Wells;Gregg Swackhamer
通讯作者：
Gregg Swackhamer