The plural still counts: Cross-linguistic study of the symbolic numerical magnitude comparison task in Polish- and German-speaking preschoolers
The plural still counts: Cross-linguistic study of the symbolic numerical magnitude comparison task in Polish- and German-speaking preschoolers
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复数仍然很重要：波兰语和德语学龄前儿童符号数值大小比较任务的跨语言研究
DOI：
10.31234/osf.io/ge8zq
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发表时间：
2020
期刊：
影响因子：
--
通讯作者：
Domahs
中科院分区：
文献类型：
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作者：
Lipowska;Soltanlou;Cipora;Domahs
