高校生物は「用語」から「概念」へ, 「課題」から「問い」へ-「パフォーマンステキスト」の取組を通じた「深い学び」-
高校生物は「用語」から「概念」へ, 「課題」から「問い」へ-「パフォーマンステキスト」の取組を通じた「深い学び」-
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高中生物，从“术语”到“概念”，从“任务”到“问题”——通过“表演文本”举措进行“深度学习”——
DOI：
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发表时间：
2019
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
井上 純一
中科院分区：
文献类型：
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作者：
河野辺 貴則;椿本 恵子;山﨑久登;井上 純一
