Measuring interest group agendas in regulatory proposals: a method and the case of US education policy
Measuring interest group agendas in regulatory proposals: a method and the case of US education policy
复制标题
衡量监管提案中的利益集团议程：美国教育政策的方法和案例
DOI：
10.1057/s41309-021-00129-w
复制
发表时间：
2021
影响因子：
0.8
通讯作者：
Bell, Elizabeth
中科院分区：
文献类型：
--
作者：
Workman, Samuel;Carlson, Deven;Bark, Tracey;Bell, Elizabeth
我们引入了一种新的方法来衡量兴趣组议程，并展示了一种将CAP主题编码方案扩展到较低分析级别的策略领域的方法。我们使用对美国教育政策中监管建议的公开评论来审查政策辩论中包含的主题。我们使用493条评论和5315条手工编码的评论段落的数据集来映射教育政策空间。一个独特的测量模型考虑了群体和主题的多样性，并允许我们验证我们的方法。这一发现对衡量较低级别政策领域的主题议程以及理解教育政策中的群体联盟和竞争具有重要意义。在公共政策研究中，我们为追踪政策变化的文本-数据方法做出贡献。这些发现表明，学者们观察到的问题关注与更大的政策改革运动之间的关系。
We introduce a new way to measure interest group agendas and demonstrate an approach to extending the CAP topic coding scheme to policy domains at lower levels of analysis. We use public comments on regulatory proposals in US education policy to examine the topics contained in policy arguments. We map the education policy space using a data set of 493 comments and 5315 hand-coded comment paragraphs. A unique measurement model accounts for group and topic diversity and allows us to validate our approach. The findings have implications for measuring topic agendas in lower-level policy domains and understanding group coalitions and competition in education policy. We contribute to text-as-data approaches tracing policy change in the study of public policy. The findings suggest the relationship between issue attention observed by scholars and larger policy reform movements.
登录
查看更多内容
利用比较议程项目了解巴西、厄瓜多尔和墨西哥总统议程中的政策优先事项
影响因子：
0.9
作者：
Felipe Gonçalves Brasil;Ana C. Aranda;J. Castro;P. Aguirre
通讯作者：
P. Aguirre
基本兴趣
DOI：
--
发表时间：
1998
期刊：
影响因子：
--
作者：
Frank R. Baumgartner;Beth L. Leech
通讯作者：
Beth L. Leech
重新思考政策过程中的官僚：刑事司法代理人和国家犯罪议程
DOI：
--
发表时间：
2004
期刊：
影响因子：
--
作者：
Lisa L. Miller
通讯作者：
Lisa L. Miller
远离公众视线？游说总统信息和监管事务办公室
DOI：
--
发表时间：
2020
期刊：
影响因子：
--
作者：
Simon F. Haeder;Susan Webb Yackee
通讯作者：
Susan Webb Yackee
基本兴趣：群体在政治和政治学中的重要性
DOI：
--
发表时间：
1998
期刊：
影响因子：
--
作者：
Frank R. Baumgartner
通讯作者：
Frank R. Baumgartner