Proses Pembelajaran Anak Usia Dini Berorientasi Perkembangan (Studi Kasus Di Kelompok Bermain Negeri Pembina Citarip Dan Kelompok Bermain Al Biruni Cerdas Mulia Kota Bandung)
Proses Pembelajaran Anak Usia Dini Berorientasi Perkembangan (Studi Kasus Di Kelompok Bermain Negeri Pembina Citarip Dan Kelompok Bermain Al Biruni Cerdas Mulia Kota Bandung)
复制标题
散文 Pembelajaran Anak Usia Dini Berorientasi Perkembangan (Studi Kasus Di Kelompok Bermain Negeri Pembina Citarip Dan Kelompok Bermain Al Biruni Cerdas Mulia Kota Bandung)
DOI：
--
复制
发表时间：
2016
期刊：
影响因子：
--
通讯作者：
Hernawati Hernawati
中科院分区：
文献类型：
--
作者：
Hernawati Hernawati
这一点需要通过制定适合发展的做法（Developmentally Appropriate Practice/ DAP）来实现，这种做法是针对美国、美国个人和社会群体的。这一计划的目的是让宗教领袖和民主行动党领导人参与进来，实施他们在发展中国家的政治进程中所采取的行动和措施。在万隆的两个主要城市进行了调查。这是一种非常有效的学习方法。数据收集技术是一项值得关注的研究、观察和研究。我们所掌握的数据可以通过分析来证明质量。大量数据和研究表明，只有在发展中国家，我们的战略伙伴才能帮助我们和个人解决社会问题，而不是让社会问题变得更糟。
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya pembelajaran anak usia dini berorientasi perkembangan (Developmentally Appropriate Practice/ DAP) yang disesuaikan dengan usia anak, individu anak dan konteks sosial budaya anak. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui cara pandang guru dan kepala sekolah terhadap DAP, implementasinya dan kendala yang dihadapi dalam proses pembelajaran anak usia dini berorientasi perkembangan. Penelitian dilakukan pada dua kelompok bermain yang berlokasi di Bandung. Penelitian ini menggunakan metode penelitian studi kasus. Teknik pengumpulan data berupa wawancara, observasi dan studi dokumentasi. Data yang diperoleh kemudian dianalisis menggunakan pendekatan kualitatif dengan tematik analisis. Berdasarkan data dan hasil penelitian ditemukan bahwa konsep pembelajaran anak usia dini berorientasi perkembangan hanya mencakup komponen usia anak dan individu anak namun konteks sosial budaya anak belum terlihat.