Associations Among Parental Education, Home Environment Quality, Effortful Control, and Preacademic Knowledge.
Associations Among Parental Education, Home Environment Quality, Effortful Control, and Preacademic Knowledge.
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父母教育、家庭环境质量、努力控制和学前知识之间的关联。
DOI：
10.1016/j.appdev.2014.04.002
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发表时间：
2014
影响因子：
3
通讯作者：
theSchoolReadinessResea
中科院分区：
文献类型：
--
作者：
Merz,EmilyC;Landry,SusanH;Williams,JeffreyM;Barnes,MarciaA;Eisenberg,Nancy;Spinrad,TracyL;Valiente,Carlos;Assel,Michael;Taylor,HeatherB;Lonigan,ChristopherJ;Phillips,BethM;Clancy-Menchetti,Jeanine;theSchoolReadinessResea
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通过家庭筛查问卷预测 12 个月时的发育状况
DOI：
10.1097/00004703-199406000-00009
发表时间：
1994
影响因子：
2.4
作者：
B. Camp;R. Headley
通讯作者：
R. Headley
家庭学习环境变化对学龄前儿童语言和学术技能发展的性质和影响。
影响因子：
4
作者：
Son,Seung-Hee;Morrison,FrederickJ
通讯作者：
Morrison,FrederickJ
影响因子：
4.2
作者：
Britto, PR;Brooks-Gunn, J;Griffin, TM
通讯作者：
Griffin, TM
影响因子：
2.6
作者：
Rhoades BL;Greenberg MT;Lanza ST;Blair C
通讯作者：
Blair C
影响因子：
4.9
作者：
Welsh, Janet A.;Nix, Robert L.;Blair, Clancy;Bierman, Karen L.;Nelson, Keith E.
通讯作者：
Nelson, Keith E.