Can discussion boards disrupt gendered and racialized discussion patterns in math classes?

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讨论板能否扰乱数学课上的性别和种族讨论模式？

DOI：
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发表时间：
2022
期刊：
Proceedings of the 24th conference on research in undergraduate mathematics education
影响因子：
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通讯作者：
Kim, M
Kim, M
中科院分区：
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文献类型：
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作者：
Kim, M

文献摘要

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