Trends in Research on Teaching and Learning Spatial Cognition in Elementary Social Studies in Japan: A Systematic Review from 1989 to 2019
Trends in Research on Teaching and Learning Spatial Cognition in Elementary Social Studies in Japan: A Systematic Review from 1989 to 2019
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日本基础社会学空间认知教学研究动向：1989-2019年系统回顾
DOI：
10.4157/geogrevjapanb.94.49
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发表时间：
2021
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
Ryosuke OKADA
中科院分区：
文献类型：
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作者：
Takumi WATANABE;Hiroaki SAKAUE;Yu OSAKA;Ryosuke OKADA
