Revisiting VET research paradigms: Critical perspectives from the South
Revisiting VET research paradigms: Critical perspectives from the South
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重新审视职业教育与培训研究范式：来自南方的批判观点
DOI：
10.1080/13636820.2023.2280972
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发表时间：
2023
影响因子：
1.9
通讯作者：
Monk D
中科院分区：
文献类型：
--
作者：
Monk D
本文反映了一个大型的多站点资助的职业教育与培训研究项目进行了一个大型和多样化的研究团队。反思我们的两个案例研究，从乌干达和南非，我们认为都需要扩大职业教育与培训的研究议程，纳入更多的职业学习和工作的非正规网站的研究，并继续批判性反思的研究正式领域的模式的必要性。我们所提供的是一个非常容易出错的尝试，以进一步通过我们的一些失败和成功的关键阅读，试图在道德上，本体论和价值论，而不仅仅是方法论基础上，我们的研究的未来打开辩论。我们主张，在可能的情况下，VET研究在社区的激进嵌入，同时承认，这是只适用于一个全面的VET研究议程的某些部分。我们还承认，雇主和国家也是合法的利益相关者，他们应该成为研究的一部分，但指出需要更批判性地反思与这些选区进行研究时隐含的权力模式。我们认为，我们对这两个案例中的成功和失败以及整个项目的反思，为如何使职业教育与培训研究更能反映不同的环境、减少对研究对象的抽取以及使来自南方的研究小组成员更平等地参与提供了有益的启发。
This paper reflects on a large multisite funded VET research project conducted by a large and diverse research team. Reflecting on two of our case studies, from Uganda and South Africa, we consider both the need for broadening the VET research agenda to incorporate more research on non-formal sites of vocational learning and work, and the imperative of continued critical reflection on modalities of researching the formal sphere. What we offer is a very fallible attempt to open up the debate about the future of VET research further through, we believe, a critical reading of some of our failures as well as successes in trying to ground our research ethically, ontologically and axiologically and not just methodologically. We advocate, where possible, a radical embeddedness of VET research in communities, whilst acknowledging that this is applicable only to some parts of a comprehensive VET research agenda. We also acknowledge that employers and the state are also legitimate stakeholders who should be part of research but point to the need for a more critical reflection into the patterns of power implicit in researching with/on these constituencies. We believe that our reflection on our successes and failures in these two cases and the project as a whole offers useful provocations regarding ways of making VET research more reflective of diverse settings, less extractive from those being researched and more equal in the participation of members of the research team from the South.
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