デジタルネイティブを対象にした授業中のマルチタスクが学習に与える影響に関する研究
デジタルネイティブを対象にした授業中のマルチタスクが学習に与える影響に関する研究
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课堂上多任务处理对数字原住民学习影响的研究
DOI：
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发表时间：
2016
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
加藤尚吾
中科院分区：
文献类型：
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作者：
加藤由樹;加藤尚吾
