Teaching and Learning History
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教学历史
DOI：
10.4135/9781446216477
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发表时间：
2006
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
A. Clark
中科院分区：
文献类型：
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作者：
A. Clark
自20世纪60年代以来，澳大利亚的历史要么作为一门学科本身教授，要么作为社会研究等综合学科的一部分教授。关于如何最好地教授和理解历史的争论构成了本章教育方法的基础。
Since the 1960s history in Australia has been taught either as a discipline in its own right or as part of an integrated subject such as Social Studies. Debates over how history is best taught and understood form the basis of this chapter into educational approaches to the subject.