THE CHALLENGES OF TEACHING MATHEMATICS WITH DIGITAL TECHNOLOGIES. THE EVOLVING ROLE OF THE TEACHER.
THE CHALLENGES OF TEACHING MATHEMATICS WITH DIGITAL TECHNOLOGIES. THE EVOLVING ROLE OF THE TEACHER.
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利用数字技术进行数学教学的挑战。
DOI：
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发表时间：
2014
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
Mike Thomas
中科院分区：
文献类型：
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作者：
A. Clark;Gilles Aldon;A. Cusi;M. Goos;Mariam Haspekian;O. Robutti;Mike Thomas
这个研究论坛突出了最近的研究发展中的数学教师的作用在数学课堂上，涉及使用技术工具，重点是教师的经验，在正式和非正式的专业发展计划。我们前景的理论思想和方法论的方法，专注于发展的课堂实践在教师个人和教师社区的水平，绘制各自的发展随着时间的推移。RF参考了PME37上关于元教学换位主题的先前论坛（Aldon et al.，2013a），这是一个从这一领域的研究演变而来的理论框架。
This Research Forum highlights the most recent research on the development of the role of the teacher of mathematics within mathematics classrooms that involve the use of technological tools, with an emphasis on teachers’ experiences within both formal and informal professional development programmes. We foreground the theoretical ideas and methodological approaches that focus on the development of classroom practices at the levels of both individual teachers and communities of teachers, charting their respective development over time. The RF makes reference to a previous forum at PME37 on the theme of Meta-Didactical Transposition (Aldon et al., 2013a), a theoretical framework that has evolved from research in this area.
第三版国际数学教育手册（负责：研究跨文化背景下的学习者。）
DOI：
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发表时间：
2013
期刊：
影响因子：
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作者：
Yoshinori Shimizu & Gaye Williams (M. A. (Ken) Clements;A. Bishop;C. Keitel;J. Kilpatrick;and F. Leung (eds.))
通讯作者：
and F. Leung (eds.))