Visualization of Students’ Solutions as a Sequential Network
Visualization of Students’ Solutions as a Sequential Network
复制标题
将学生的解决方案可视化为顺序网络
DOI：
10.1109/educon52537.2022.9766502
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发表时间：
2022
期刊：
影响因子：
--
通讯作者：
Scrivner, Olga
中科院分区：
文献类型：
--
作者：
Hurtig, Nathan;Hollingsworth, Joseph;Scrivner, Olga
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打造更好的影响检测器：缺失技能、职业特征和常见错误答案的影响
DOI：
--
发表时间：
2015
期刊：
International Conference on Learning Analytics and Knowledge
影响因子：
--
作者：
Yutao Wang;N. Heffernan;Cristina Heffernan
通讯作者：
Cristina Heffernan
通过分析在线协议来预测有风险的 Java 新手程序员
DOI：
10.1145/2016911.2016930
发表时间：
2011
期刊：
Proceedings of the seventh international workshop on Computing education research
影响因子：
--
作者：
Emily S. Tabanao;M. Rodrigo;Matthew C. Jadud
通讯作者：
Matthew C. Jadud
影响因子：
3.8
作者：
Bowen, William G.;Chingos, Matthew M.;Nygren, Thomas I.
通讯作者：
Nygren, Thomas I.
DOI：
10.1145/2899415.2899440
发表时间：
2016-07
期刊：
Proceedings of the 2016 ACM Conference on Innovation and Technology in Computer Science Education
影响因子：
--
作者：
Jianxiong Gao;Bei Pang;S. Lumetta
通讯作者：
Jianxiong Gao;Bei Pang;S. Lumetta
支持教师评估问题解决能力的学习分析：机器学习和图算法的新颖应用
DOI：
--
发表时间：
2019
期刊：
Utilizing Learning Analytics to Support Study Success
影响因子：
--
作者：
P. Giabbanelli;A. Tawfik;V. K. Gupta
通讯作者：
V. K. Gupta