Can Team Working Shape Social Learning and Social Capital?: A Case Study of Team Teaching at University in Japan
Can Team Working Shape Social Learning and Social Capital?: A Case Study of Team Teaching at University in Japan
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团队合作能否塑造社会学习和社会资本？：日本大学团队教学案例研究
DOI：
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发表时间：
2022
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
Maki Taniguchi and Graham Jones
中科院分区：
文献类型：
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作者：
Rie Sugiura;Noriko Imai;Mark Hamilton;Eric Dean;Maki Taniguchi and Graham Jones
