Preliminary Development of Learner Support Prediction Model for e-Learning Based on Self-Regulated Learning Factors
Preliminary Development of Learner Support Prediction Model for e-Learning Based on Self-Regulated Learning Factors
复制标题
基于自我调节学习因素的电子学习学习者支持预测模型的初步开发
DOI：
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发表时间：
2010
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
H.
中科院分区：
文献类型：
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作者：
Goda;Y.;Yamada;M.;Kato;H.;Matsuda;T.;Saito;Y.;Miyagawa;H.
动机是自我调节学习的重要维度
影响因子：
10.3
作者：
B. Zimmerman;D. Schunk
通讯作者：
D. Schunk