岩崎 秀樹: "メタ認知は教授-学習の成因か成果か-数学教育におけるメタ認知概念の拡張に関する考察-" 日本科学教育学会『科学教育研究』. Vol.22,No.4. 178-190 (1998)
岩崎 秀樹: "メタ認知は教授-学習の成因か成果か-数学教育におけるメタ認知概念の拡張に関する考察-" 日本科学教育学会『科学教育研究』. Vol.22,No.4. 178-190 (1998)
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岩崎秀树：“元认知是教学的原因还是结果？关于在数学教育中扩展元认知概念的研究。”日本科学教育学会，第 22 卷，第 178-190 期。 1998）
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