(Mis)Alignment of Challenges and Strategies in Promoting Inclusive Racial Climates in STEM Graduate Departments
(Mis)Alignment of Challenges and Strategies in Promoting Inclusive Racial Climates in STEM Graduate Departments
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（错误）协调 STEM 研究生院促进包容性种族气候的挑战和策略
DOI：
10.1177/23328584231168639
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发表时间：
2023
期刊：
影响因子：
2.8
通讯作者：
Rodriguez, Sarah L.
中科院分区：
文献类型：
--
作者：
Perez, Rosemary J.;Motshubi, Rudisang;Rodriguez, Sarah L.
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– 我们是巨大的劳动力来源 –：探索 STEM 研究生 – 在改变部门氛围中的角色
DOI：
10.1353/rhe.2022.0012
发表时间：
2022
期刊：
The Review of Higher Education
影响因子：
--
作者：
Perez, Rosemary J.;Motshubi, Rudisang;Rodriguez, Sarah L.
通讯作者：
Rodriguez, Sarah L.
科学公平：研究生教育中的代表性、文化和变革动力
DOI：
--
发表时间：
2022
期刊：
Contemporary Sociology
影响因子：
--
作者：
Laura Kramer
通讯作者：
Laura Kramer
科学公平
DOI：
--
发表时间：
2020
期刊：
影响因子：
--
作者：
J. Posselt
通讯作者：
J. Posselt
书评：McGee, E. O. Black, Brown, Bruished：种族化的 STEM 教育如何扼杀创新
DOI：
10.1177/15210251211018178
发表时间：
2021
期刊：
Journal of College Student Retention: Research, Theory & Practice
影响因子：
--
作者：
O. E
通讯作者：
O. E
研究生和博士后教育研究支持来自代表性不足的少数族裔背景的科学家：绘制发展网络
DOI：
--
发表时间：
2018
期刊：
影响因子：
--
作者：
Kimberly A. Griffin;V. Baker;KerryAnn O’Meara;Gudrun Nyunt;T. Robinson;C. Staples
通讯作者：
C. Staples