Languaging: Collaborative Dialogue as a Source of Second Language Learning

Languaging: Collaborative Dialogue as a Source of Second Language Learning
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语言：协作对话作为第二语言学习的来源

DOI：
10.1002/9781405198431.wbeal0664.pub2
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发表时间：
2019
期刊：
The Encyclopedia of Applied Linguistics
影响因子：
--
通讯作者：
Yuko Watanabe
Yuko Watanabe
中科院分区：
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文献类型：
--
作者：
M. Swain;Yuko Watanabe

文献摘要

被引文献

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一个理论主张是语言是第二语言（L2）学习的来源（Swain, 2006,2010）。
A theoretical claim is that languaging is a source of second language (L2) learning (Swain, 2006, 2010). Keywords: second language acquisition; teaching methods in applied linguistics; sociocultural language studies