「授業研究発展要因②グループ・アイデンティティの形成」としての科学的な探究の授業実践 －無接点充電歯ブラシのモデル実験による電磁誘導の学習－
「授業研究発展要因②グループ・アイデンティティの形成」としての科学的な探究の授業実践 －無接点充電歯ブラシのモデル実験による電磁誘導の学習－
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科学探究的课堂实践“课程研究发展因素②群体认同的形成” - 通过非接触充电牙刷的模型实验了解电磁感应 -
DOI：
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发表时间：
2020
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
山村 寿彦，藤本 義博
中科院分区：
文献类型：
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作者：
山村 寿彦;藤本 義博;藤本 義博，岡本 弥彦，益田 裕充2，木原 俊行，柴田 好章;荒尾 真一，藤本 義博;山村 寿彦，藤本 義博
