Evaluating the impact of malleable factors on percent time lecturing in gateway chemistry, mathematics, and physics courses
Evaluating the impact of malleable factors on percent time lecturing in gateway chemistry, mathematics, and physics courses
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评估可塑性因素对入门化学、数学和物理课程授课时间百分比的影响
DOI：
10.1186/s40594-022-00333-3
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发表时间：
2022
影响因子：
6.7
通讯作者：
Johnson, Estrella
中科院分区：
文献类型：
--
作者：
Yik, Brandon J.;Raker, Jeffrey R.;Apkarian, Naneh;Stains, Marilyne;Henderson, Charles;Dancy, Melissa H.;Johnson, Estrella
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促进基于探究的科学教学：科学教师探究量规（STIR）的验证
DOI：
--
发表时间：
2003
期刊：
影响因子：
--
作者：
Alec M. Bodzin;Karen M. Beerer
通讯作者：
Karen M. Beerer
DOI：
10.1187/cbe.17-12-0260
发表时间：
2018-06
期刊：
CBE life sciences education
影响因子：
--
作者：
Pelletreau KN;Knight JK;Lemons PP;McCourt JS;Merrill JE;Nehm RH;Prevost LB;Urban-Lurain M;Smith MK
通讯作者：
Smith MK
第二版
DOI：
--
发表时间：
2008
期刊：
影响因子：
--
作者：
Fujita J. Springer;Berlin;Schwab;M.(ed.)
通讯作者：
M.(ed.)
师资力量和障碍：为学术部门本科 STEM 教育改革奠定基础
影响因子：
6.7
作者：
S. Shadle;A. Marker;B. Earl
通讯作者：
B. Earl
影响因子：
3.7
作者：
Bathgate, Meghan E.;Aragon, Oriana R.;Graham, Mark J.
通讯作者：
Graham, Mark J.