湯澤正通: "数学と理科の関連づけ方の異なる授業が中学生の学習に及ぼす効果"教育心理学研究. 50・3. 377-387 (2002)
湯澤正通: "数学と理科の関連づけ方の異なる授業が中学生の学習に及ぼす効果"教育心理学研究. 50・3. 377-387 (2002)
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汤泽正道：“数学和科学不同的课程对初中生学习的影响”教育心理学研究50・3（2002）。
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