Pupils and Paradigms: a Review of Literature Related to Concept Development in Adolescent Science Students
Pupils and Paradigms: a Review of Literature Related to Concept Development in Adolescent Science Students
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学生与范式：与青少年理科生概念发展相关的文献综述
DOI：
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发表时间：
1978
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
J. Easley
中科院分区：
文献类型：
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作者：
R. Driver;J. Easley
（1978年）。学生与范式：与青少年理科学生概念发展相关的文献回顾。《科学教育研究》，第5卷，第1期，页。61-84.
(1978). Pupils and Paradigms: a Review of Literature Related to Concept Development in Adolescent Science Students. Studies in Science Education: Vol. 5, No. 1, pp. 61-84.