Predicting Student's Appraisal of Feedback in an ITS Using Previous Affective States and Continuous Affect Labels from EEG Data
Predicting Student's Appraisal of Feedback in an ITS Using Previous Affective States and Continuous Affect Labels from EEG Data
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使用来自 EEG 数据的先前情感状态和连续情感标签来预测学生对 ITS 中反馈的评估
DOI：
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发表时间：
2010
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
Bui
中科院分区：
文献类型：
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作者：
Inventado;Suarez;Legaspi;Bui
