Continuum of co-teaching implementation: Moving from traditional student teaching to co-teaching
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复制标题
共同教学实施的连续性：从传统的学生教学转向共同教学
DOI：
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发表时间：
2017
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
Amy S. Robbins
中科院分区：
文献类型：
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作者：
Megan Guise;M. Habib;K. Thiessen;Amy S. Robbins
