Designing a video-based intervention to elicit teacher candidates’ mathematical ideas: The hexagon task

Designing a video-based intervention to elicit teacher candidates’ mathematical ideas: The hexagon task
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设计基于视频的干预措施以引出教师候选人的数学想法：六边形任务

DOI：
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发表时间：
2021
期刊：
Proceedings of the 43rd Annual Meeting of the North American Chapter of the International Group for the Psychology of Mathematics Education
影响因子：
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通讯作者：
Lowenthal, P.R.
Lowenthal, P.R.
中科院分区：
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文献类型：
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作者：
Totorica, T.;Cavey, L.O.;Libberton, J.;Lowenthal, P.R.

文献摘要

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