Japanese university student responses to intercultural scenarios: Contact strategies and perceptions of otherness
Japanese university student responses to intercultural scenarios: Contact strategies and perceptions of otherness
复制标题
日本大学生对跨文化情景的反应：接触策略和对他人的看法
DOI：
10.1016/j.ijintrel.2022.07.008
复制
发表时间：
2022
影响因子：
2.8
通讯作者：
Ana Sofia
中科院分区：
文献类型：
--
作者：
HOFMEYR;Ana Sofia
登录
查看更多内容
跨文化能力的概念化
DOI：
--
发表时间：
2009
期刊：
The SAGE Handbook of Intercultural Competence
影响因子：
--
作者：
Brian H. Spitzberg;Gabrielle T. Changnon
通讯作者：
Gabrielle T. Changnon
情境意义：日本人自我、社会和语言中的内部和外部。
影响因子：
0.8
作者：
J. Smith
通讯作者：
J. Smith
培养多语言和多文化学生群体的跨文化能力
DOI：
10.1177/1475240911408563
发表时间：
2011
期刊：
影响因子：
--
作者：
Sabine Krajewski
通讯作者：
Sabine Krajewski
促进高等教育国际化的跨文化维度：日本背景下的隐喻和挑战
影响因子：
2.4
作者：
C. Whitsed;S. Volet
通讯作者：
S. Volet
影响因子：
1.7
作者：
Hofmeyr, Ana Sofia
通讯作者：
Hofmeyr, Ana Sofia