学習指導要領と「心のバリアフリー」政策にみる「交流及び共同学習」の特徴
学習指導要領と「心のバリアフリー」政策にみる「交流及び共同学習」の特徴
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课程指引及“心智无障碍”政策中的“互动协作学习”特征
DOI：
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发表时间：
2020
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
金丸彰寿
中科院分区：
文献类型：
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作者：
Hiroyuki Nagataki;Maiko Shimabuku;金丸彰寿
