統語的スキルの評価法としての復唱課題の検討-定型発達幼児と言語発達に遅れのある学齢児との比較を通して-
統語的スキルの評価法としての復唱課題の検討-定型発達幼児と言語発達に遅れのある学齢児との比較を通して-
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检查重复任务作为评估句法技能的方法 - 通过对正常发育的婴儿和语言发展迟缓的学龄儿童进行比较 -
DOI：
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发表时间：
2011
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
大伴潔
中科院分区：
文献类型：
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作者：
太田容次;黒田吉孝;大伴潔
