Collective curricular noticing within a mathematics professional learning community

Collective curricular noticing within a mathematics professional learning community
复制标题

数学专业学习社区内的集体课程关注

DOI：
--
复制
发表时间：
2022
期刊：
Proceedings of the forty-fourth annual meeting of the North American Chapter of the International Group for the Psychology of Mathematics Education (PME-NA
影响因子：
--
通讯作者：
Dietiker, L.
Dietiker, L.
中科院分区：
--
文献类型：
--
作者：
Barno, E.;Dietiker, L.

文献摘要

相似文献