Mentor response to youth academic support-seeking behavior: Does attunement matter?
Mentor response to youth academic support-seeking behavior: Does attunement matter?
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导师对青少年寻求学术支持行为的回应：协调重要吗？
DOI：
10.1177/0044118x17697235
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发表时间：
2019
期刊：
影响因子：
2
通讯作者：
Rhodes,Tara
中科院分区：
文献类型：
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作者：
Weiler,LindseyM;Chesmore,Ashley;Pryce,Julia;Krafchick,Jennifer;Haddock,ShelleyA;Zimmerman,ToniS;Rhodes,Tara
