Students’ Perceptions of the Benefits of Mobile Polling Technology in Teaching and Learning in College: Implications of Students’ Participation and academic Performance
Students’ Perceptions of the Benefits of Mobile Polling Technology in Teaching and Learning in College: Implications of Students’ Participation and academic Performance
复制标题
学生对移动投票技术在大学教学中的好处的看法：对学生参与和学业成绩的影响
DOI：
10.23960/jpp.v9.i1.201912
复制
发表时间：
2019
期刊：
影响因子：
--
通讯作者：
M. Mustakim
中科院分区：
文献类型：
--
作者：
I. Ismail;Elihami Elihami;M. Mustakim
摘要：学生对移动的投票技术在大学教学中的好处的看法：学生参与和学习成绩的影响。目的：本研究旨在探讨学生对互动式教学的认知，并以问卷调查的方式来探讨互动式教学的可行性。方法：策略讲师使用Poll-Everywhere应用程序输入问题。学生的互动教学，有效地使用这种技术的看法进行了统计评估，使用问卷调查。调查结果：在阅读III（M = 89.74，SD = 3.26）和阅读V（M = 90.42，SD = 3.91）两个部分之间，学生的学业能力水平显著提高。结论：学生认为这是一个有用的方法，给予真实的反馈，鼓励他们的表现和参与。讲师们认为Poll-Everywhere是一种有效的教学创新，鼓励更深入的信息存储，并作为监测学生进步和发现缺点的有效教学辅助工具。关键词：到处投票，学生参与，学习成绩，反馈，移动的投票。摘要：在选举和决策过程中，选举技术是一项重要的技术：来自大规模政党和学术界的影响。图娟：这一研究将有助于更好地分析跨部门政策，将“无处不在的民意调查”作为一种有效的政策方法。方法：战略家们正在制定一项全民投票的政策。有效的国际干预措施将使这一技术在统计学上得到更好的评价。特穆安：研究人员发现，两个年龄组的研究对象分别为Tes III（M = 89.74，SD = 3.26）和Tes V（M = 90.42，SD = 3.91）。关键是：大主教们采取了一种独特的方法来应对新的挑战，即如何让自己的家人和朋友参与进来。在调查中，无处不在的民意调查是一项有效的创新，它可以提供更多的信息，并为有效的调查提供更多的信息，以帮助人们了解和识别问题。关键词：Poll-Everywhere，partisipasi siswa，kinerja akademik，umpan balik，Polling Selectivity. DOI：http://dx.doi.org/10.23960/jpp.v9.i1.201912网站
Abstract: Students’ perceptions of the benefits of mobile polling technology in teaching and learning in college: Implications of student’ participation and academic performance. Objectives: This study aims to analyze students’ perceptions of interactive teaching using Poll-Everywhere application as a useful teaching methodology. Methods: Strategic Lecturers enter questions using the Poll-Everywhere application. Students’ perceptions of interactive teaching that effectively uses this technology are statistically evaluated using a questionnaire. Findings: The level of student academic ability increased significantly between the two sections for Reading III Test (M = 89.74, SD = 3.26), and Reading V ( M = 90.42, SD = 3.91). Conclusions: Students consider it a useful method for giving real feedback, which encourages their performance and participation. Lecturers regard Poll-Everywhere as an effective teaching innovation that encourages deeper information storage and as an effective teaching aid in monitoring student progress and identifying shortcomings. Keywords: Poll-Everywhere, student’ participation, academic performance, feedback, Mobile Polling. Abstrak: Persepsi siswa tentang manfaat teknologi polling seluler dalam pengajaran dan pembelajaran di perguruan tinggi: Implikasi dari partisipasi mahasiswa dan kinerja akademik. Tujuan: Studi ini bertujuan untuk menganalisis persepsi mahasiswa tentang pengajaran interaktif menggunakan aplikasi Poll-Everywhere sebagai metodologi pengajaran yang berguna. Metode: Strategis Dosen memasukkan pertanyaan menggunakan aplikasi Poll-Everywhere. Persepsi mahasiswa tentang pengajaran interaktif yang efektif menggunakan teknologi ini dievaluasi secara statistik menggunakan kuesioner. Temuan: Tingkat kemampuan akademik mahasiswa meningkat secara signifikan antara dua bagian untuk Tes Membaca III (M = 89,74, SD = 3.26), dan Membaca V (M = 90.42, SD = 3.91). Kesimpulan: Mahasiswa menganggapnya sebagai metode yang berguna untuk memberikan umpan balik nyata, yang mendorong kinerja dan partisipasi mereka. Dosen menganggap Poll-Everywhere sebagai inovasi pengajaran yang efektif yang mendorong penyimpanan informasi yang lebih dalam dan sebagai alat bantu pengajaran yang efektif dalam memantau kemajuan siswa dan mengidentifikasi kekurangan. Kata kunci: Poll-Everywhere, partisipasi siswa, kinerja akademik, umpan balik, Polling Seluler. DOI: http://dx.doi.org/10.23960/jpp.v9.i1.201912