Autoethnography: Inquiry Into Identity

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自我民族志：对身份的探究

DOI：
10.1002/he.20096
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发表时间：
2014
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
Steve Hoppes
Steve Hoppes
中科院分区：
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文献类型：
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作者：
Steve Hoppes

文献摘要

被引文献

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本章提供了使用自我民族志（一种定性研究方法）评估学生发展的指南和建议。自我民族志指导学生审视个人身份和职业身份之间的联系，包括技能、挑战、价值观、历史和对未来的希望。
This chapter provides guidelines and suggestions for assessing student development using autoethnography, a qualitative research method. Autoethnography guides students in examining the nexus between personal and professional identities, including skills, challenges, values, histories, and hopes for the future.