The Role of Teachers for Approaching Peer Conflict with Respect for Diversity
The Role of Teachers for Approaching Peer Conflict with Respect for Diversity
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教师在尊重多样性的情况下处理同伴冲突的作用
DOI：
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发表时间：
2017
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
水津幸恵
中科院分区：
文献类型：
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作者：
Takumi Chinen;Keisuke Hamada;Akihiro Taguchi;Yukihiro Asami;Kazuro Shiomi;Yoshio Hayashi and Takeo Usui;水津幸恵
